Pernambuco atingiu um marco significativo na educação com um aumento expressivo no número de estudantes leitores na rede pública de ensino. De acordo com a Avaliação de Fluência Somativa, aplicada aos alunos do 2º ano do ensino fundamental, o percentual de estudantes leitores alcançou um recorde histórico, subindo de 33% em 2023 para 60% em 2024, um crescimento de 27 pontos percentuais.

Esse avanço representa o maior índice já registrado na série histórica da avaliação, evidenciando os esforços do estado para melhorar os índices de alfabetização infantil.

Dados Expressivos da Avaliação

Desde sua implantação em 2019, a Avaliação de Fluência Somativa tem como objetivo mensurar a fluência leitora dos estudantes nos anos iniciais do ensino fundamental, sendo realizada no início e no final de cada ano letivo. Em 2024, Pernambuco alcançou um recorde de participação, com 93,7% dos alunos avaliados, reforçando o compromisso com a educação.

Os dados mostram que a proporção de estudantes leitores considerados iniciantes e fluentes cresceu de 50% em 2023 para 60% em 2024, um incremento de 10 pontos percentuais em um único ano.

Programa Criança Alfabetizada: Um Pilar da Transformação

O avanço nos índices de fluência leitora está diretamente ligado ao Programa Criança Alfabetizada, uma iniciativa do Governo de Pernambuco que busca garantir a alfabetização completa de todas as crianças até os sete anos de idade, ou seja, ao final do 2º ano do ensino fundamental.

Atualmente, o programa beneficia cerca de 1,2 milhão de crianças em 184 municípios, incluindo Fernando de Noronha. Em mais de 6.200 escolas públicas, o programa promove ações integradas de alfabetização, com foco na formação continuada de 20.365 professores ao longo de seus cinco anos de existência.

Para Ana Lúcia Barbosa, secretária executiva de Desenvolvimento da Educação, os resultados são reflexo de um trabalho consistente e estruturado. “O resultado da avaliação de fluência leitora de 2024 apresenta os importantes avanços na alfabetização dos estudantes, com o crescimento de indicadores positivos nas séries históricas. A consolidação do Programa Criança Alfabetizada reforça os efeitos positivos na alfabetização das crianças, mas também se constitui como uma ferramenta para diagnosticar problemas na rede e planejar a devida atuação”, afirmou.

Desafios e Perspectivas

Embora o crescimento nos índices seja motivo de comemoração, ele também evidencia a necessidade de continuar investindo em estratégias que garantam a alfabetização plena e equitativa para todas as crianças. A Avaliação de Fluência Somativa não apenas mede os avanços, mas também auxilia na identificação de gargalos no processo educacional, permitindo a formulação de políticas públicas mais eficazes.

A expectativa é que o Programa Criança Alfabetizada continue ampliando sua abrangência e eficácia, consolidando Pernambuco como uma referência nacional na educação básica.

Investimento no Futuro

O impacto do aumento de estudantes leitores vai além dos números. Trata-se de empoderar crianças com o poder da leitura, garantindo-lhes melhores oportunidades no futuro e contribuindo para o desenvolvimento social e econômico de Pernambuco.

Com o apoio contínuo de políticas públicas, programas estruturados e o engajamento de educadores, o estado segue firme no compromisso de alfabetizar suas crianças, garantindo que cada novo índice registrado seja um reflexo do sucesso coletivo na construção de uma educação de qualidade.